Formation "Du Référentiel à la Salle de Classe : Maîtriser l'Ingénierie Pédagogique en Sciences Appliquées"

Vous êtes formateur en activité et vous souhaitez aller plus loin dans vos pratiques pédagogiques ?
Avec un accompagnement individuel et personnalisé, nous travaillons sur vos propres référentiels et vos séquences pour :

• lever vos blocages,

• structurer vos progressions pédagogiques,

• clarifier vos objectifs de séance,

• renforcer l'impact de vos cours.

👉 Un coaching pratique, concret et directement applicable pour transformer votre façon d'enseigner.

Cette formation est conçue pour les formateurs en sciences (CFA, BTS, organismes de formation) qui souhaitent transformer leur pratique pédagogique et gagner en impact.

👉 Vous choisissez : un module spécifique selon vos besoins OU le pack complet en webinaire collectif.

Module 1 – Décoder un référentiel officiel

• Durée : 2h (en ligne)

• Objectifs :

  • Lire et comprendre un référentiel BTS ou CAP.

  • Identifier compétences, savoirs et attendus réglementaires.

  • Repérer les marges de liberté pédagogique.

• Idéal pour : les formateurs qui se sentent perdus face aux référentiels.

Module 2 – Transformer un référentiel en séquences pédagogiques

• Durée : 2h30 (en ligne)

• Objectifs :
• Regrouper les compétences en blocs cohérents.
• Définir des séquences pédagogiques adaptées.
• Travailler sur un cas concret (extrait de référentiel).
• Idéal pour : structurer vos cours et donner un fil conducteur.

Module 3 – Construire une progression pédagogique sur 2 ans

• Durée : 2h30 (en ligne)

• Objectifs :
• Répartir les séquences sur 4 semestres.
• Construire une progression claire et équilibrée.
• Garantir la cohérence pédagogique d'un BTS.
• Idéal pour : préparer un parcours complet d'enseignement.

Module 4 – De la séquence à la séance

• Durée : 2h30 (en ligne)

• Objectifs :
• Découper chaque séquence en séances logiques.
• Définir activités, méthodes et ressources adaptées.
• Construire des séances engageantes et structurées.
• Idéal pour : créer des cours concrets et opérationnels.

Module 5 – Définir des objectifs pédagogiques précis

• Durée : 2h (en ligne)

• Objectifs :

  • Rédiger des objectifs pédagogiques et opérationnels.

  • Utiliser la taxonomie de Bloom pour calibrer les attendus.

  • Vérifier la cohérence entre objectifs, activités et évaluation.

• Idéal pour : clarifier l'impact attendu de chaque séance.

Module 6 – Accompagnement personnalisé (coaching)

• Durée : 2h30 en ligne (individuel)

• Objectifs :
• Travailler directement sur vos propres référentiels et séquences.
• Recevoir un feedback personnalisé.
• Débloquer vos problématiques concrètes.
• Idéal pour : passer immédiatement à l'action dans votre contexte.