À propos
Qui suis-je ?
Je suis Sara Gharib, ingénieure de formation et formatrice scientifique indépendante — un profil rare à l'intersection de la recherche en chimie de l'eau, de la microbiologie appliquée, de la didactique des sciences et de l'ingénierie pédagogique.
Deux Masters obtenus avec mention (ENSCR Rennes · Université Libanaise), un troisième en cours en didactique des sciences à l'Université Paris Cité, 3 publications dans des revues scientifiques internationales à comité de lecture, plus de 4 300 heures d'enseignement auprès de publics allant du CAP au BTS — et trilingue français / anglais / arabe.
J'interviens là où les sciences doivent être transmises avec rigueur, clarté et impact : en organismes de formation, en entreprise industrielle, et auprès des formateurs qui veulent élever leur niveau.
Mon parcours scientifique & universitaire
Master 2 — Didactique des Sciences de la Nature, parcours Physique-Chimie
Université Paris Cité
Chimie, Qualité et Traitement de l'Eau
ENSCR — École Nationale Supérieure de Chimie de Rennes
5ème sur 21 · Seule étudiante à avoir publié ses résultats lors d'une journée scientifique nationale
Qualité et Traitement de l'Eau — Production · Assainissement
CNAM Bretagne
Microbiologie Appliquée
Université Libanaise
1ère de promotion en microbiologie biomédicale & pharmaceutique (92,5/100) · 2ème sur le projet de fin d'études
Biologie
Université Libanaise
Certifications & développement professionnel
🎓 Pédagogie & Formation
💬 Communication & Management
Mon parcours en chiffres
🎓 Mon parcours en chiffres
* Chiffres mis à jour — face-à-face présentiel & distanciel inclus.
Mes publications scientifiques internationales
Pilot scale degradation of mono and multi volatile organic compounds by surface discharge plasma/TiO₂ reactor — Investigation of competition and synergism
Study of butyraldehyde degradation and by-products formation by using a surface plasma discharge in pilot scale: Process modeling and simulation of relative humidity effect
Association of surface dielectric barrier discharge and photocatalysis in continuous reactor at pilot scale: butyraldehyde oxidation, by-products identification and ozone valorization
Pourquoi faire appel à mes services ?
Parce qu'il y a des moments où on sait qu'on a besoin d'un coup de main — et d'autres où on ne réalise qu'après que les choses auraient pu se passer autrement, parce que derrière chaque demande, il y a une situation concrète qui mérite une réponse à la hauteur — c'est ce chemin qui m'a conduite à créer L'Élite et à m'engager pleinement comme intervenante scientifique indépendante.
Le saviez-vous? Il existe ces profils rares — ceux qui ont à la fois la profondeur scientifique, la pratique pédagogique et la connaissance du terrain industriel. Des profils capables d'intervenir aussi bien devant un groupe de CAP que devant des ingénieurs, en français comme en anglais, avec confiance et sérénité.
C'est ce type de profil que vous trouverez ici.
Deux Masters scientifiques obtenus avec mention — en microbiologie appliquée et en chimie, qualité et traitement de l'eau — un troisième en didactique des sciences de la nature parcours physique-chimie en cours à l'Université Paris Cité. Trois publications dans des revues scientifiques internationales à comité de lecture. Plus de 4 500 heures d'enseignement en face à face pédagogique, du CAP au BTS, en présentiel et en distanciel. Membre de jury BTS CIRA à deux reprises pour l'épreuve nationale du projet technique — ce qui signifie que les référentiels, les attendus et les niveaux d'exigence n'ont aucun secret.
Et surtout : une vraie culture de la conception pédagogique — pas seulement animer, mais construire, structurer, adapter, réécrire et rendre les sciences accessibles sans les appauvrir.
Quand la rigueur scientifique et la pédagogie doivent aller ensemble — c'est là qu'on se retrouve.