Vous le savez : garder l'attention d'un groupe d'étudiants pendant une séance de deux heures relève souvent du défi. Après seulement 15 à 20 minutes, les regards commencent à se perdre, les cahiers se ferment… et vous avez l'impression de parler dans le vide.
Ce phénomène n'a rien d'exceptionnel : c'est scientifique. Les recherches en neurosciences confirment que la concentration chute rapidement lorsque l'apprentissage reste passif. Pourtant, dans l'enseignement comme dans la formation professionnelle, les séances longues sont incontournables. Alors, comment transformer ces deux heures en une expérience vivante plutôt qu'un marathon épuisant ?
En moyenne, plus de 60 % des apprenants avouent décrocher au moins une fois au cours d'une séance prolongée. Cette perte d'attention entraîne non seulement une baisse de participation, mais surtout une diminution significative de la mémorisation et de l'efficacité globale de votre enseignement.
Pourtant, certaines pratiques permettent de maintenir l'énergie et l'engagement du début à la fin. La clé ne réside pas dans "ajouter plus de contenu" mais dans repenser la façon dont ce contenu est vécu par vos étudiants.
Beaucoup de formateurs pensent que pour garder l'attention, il faut parler plus fort, varier ses supports ou répéter encore et encore. En réalité, ces efforts ne suffisent pas. Le vrai levier se trouve ailleurs : dans la manière dont vous structurez et orchestrez vos 2 heures.
La différence entre une séance où les étudiants s'ennuient et une séance où ils restent actifs du début à la fin ne tient pas à la quantité de contenu… mais à un ensemble de micro-stratégies précises qui transforment la dynamique de groupe.
Le monde de la formation évolue vite : étudiants plus exigeants, rythme d'attention qui diminue, multiplicité des distractions (notamment le smartphone). Continuer avec les méthodes classiques, c'est prendre le risque de voir vos cours perdre en efficacité et vos apprenants en motivation.
C'est exactement pour répondre à ce défi que j'ai conçu une formation dédiée aux formateurs et enseignants : comment garder vos étudiants engagés pendant 2 heures, du début à la fin, grâce à une approche simple, structurée et immédiatement applicable.
Perdre ses étudiants en plein milieu d'un cours n'est pas une fatalité. Avec les bonnes clés, deux heures peuvent devenir un temps d'apprentissage stimulant, productif et mémorable.
Vous voulez découvrir comment adapter ces stratégies à vos propres cours et à vos référentiels ? Je suis Sara GHARIB et j'accompagne les formateurs en sciences du CAP au BTS à transformer leurs séances en expériences interactives et engageantes. Contactez-moi dès aujourd'hui pour un premier échange et découvrez comment vos cours longs peuvent devenir vos meilleurs atouts pédagogiques.
